2

2．1有机化工生产技术专业实习大纲

应用工程系有机化工生产技术专业

实习要求

盘锦职业技术学院

二OO五年六月

一、指导思想

以邓小平理论为指导，全面落实党的教育方针，把转变学生思想，全面提高学生的综合素质放在首位，发扬不怕苦，不怕艰难，艰苦奋斗的优良传统。坚持理论联系实际的学风，虚心向工人学习，向社会学习，做到组织有力，纪律严明，文明实习。争取思想学业双丰收，综合素质全面提高。

二、实习目的

化工实习是有机化工生产技术专业课程的实践环节，是课堂教学的必要补充，也是有机化工生产技术类专业学生进行时继续练的重要组织部分。

1、通过化工实习是学生了解工艺流程方面的实际知识，为学习有机化工专业课程和课程的设计奠定必要的基础。

2、培养学生一定的操作技能。

3、进行一次技术人员应有的思想作风训练。

三、实习具体安排

1、实习准备

认真做好实习前的调查研究和必要的准备。指导教师要提前下场预实习，按大纲要求，结合实际情况，准备好必要的参考资料和技术文件，同时也要了解学生的业务和思想情况，做到心中有数。

2、实习动员

进行实习动员的目的是为了让学生明确实习的目的、意义，提高实习的自觉性和积极性，要教育学生向实际学习，尊重工人师傅，虚心学习他们的好思想，好作风，要求学生遵守实习守则，用自己的出色表现来巩固和发展与实习单位的联系，组织学生学习大纲，使学生充分了解实习的任务与要求。

3、实习教育

讲授与实习有关的基础理论，生产知识、安全知识等，向学生介绍实习单位情况，以提高实习的效果。

4、实习工段及具体安排

实习时间为（5）周，实习地点（辽河油田沥青厂）工段有（质检工段，精馏常减压工段，贮运工段等）按实际情况进行安排。

5、综合考核，评定成绩

实习结束后，教师应根据学生的实习记录、出勤、态度及实习报告的完成情况进行综合考核，有实习评审小组给出实习成绩，分合格和不合格两个等级。

四、 实习要求

工艺实习应在教师和工厂技术人员的具体指导下进行，学生通过现场观察获得感性认识，再结合理论学习，是专业知识系统化、理论化并达到如下的要求：

1、了解李清偿的基本概况及有关沥青生产的相关知识。

2、了解李庆长身缠沥青的工艺流程。

3、了解生产沥青的设备、附件的结构、性能及工作原理。

4、了解沥青产品质量的检测方法。

5、熟悉有关设备的安全操作技术，做到安全实习。

6、通过实习培养学生的劳动观念、加强组织纪律性，建立理论联系实际的意识，培养学生严谨的科学作风。

具体要求如下：

（1）了解石油乳状液的类型及破乳方法。

（2）了解石油与沥青的组成和区别。

（3）了解石油的裂解过程。

（4）了解沥青质量的检测方法。

（5）掌握闪点、凝点、粘度、软化度、针入度、延伸度等基本概念。

（6）了解生产沥青的副产品及其质量的检验。

（7了解沥青的应用。

（8）掌握沥青的生产工艺流程。

（9）了解石油裂解后产品分离过程。

（10）了解石油及沥青的贮运。

（11）熟悉精馏塔的整体结构。

（12）了解脱盐的方法。

（13）熟悉常压蒸馏塔的工艺条件、工艺过程及设备结构特点。

（14）熟悉常压加热炉、冷凝器等设备结构特点。

（15）熟悉减压塔的工艺条件、工艺过程及设备特点。

（16）熟悉减压塔加热锅炉、换热器设备的结构。

（17）熟悉沥青氧化塔的结构。

（18）了解沥青厂的能量综合利用及“三废”处理，防治污染的措施。

五、实习报告要求

1、实习结束一周后交2500~3000字左右的实习报告。

2、实习报告的内容应根据实习要求及实习工厂中学到、了解到的知识自行编写，要求有心得体会且字迹工整。

3、实习报告不及格及实习过程中有矿工，态度不认真者，本次实习成绩记为零分。并不允许参加本学期的考试，并影响毕业成绩。

2．2实习总结

本学期07高职学生生产实习由我带领，在系领导的指导下，辽河化肥厂各级领导的大力帮助下，顺利的完成了本次实习活动。

通过这次实习活动，取得了一定的成绩。在十三天的时间里，同学们分别在辽河化肥厂的合成车间与尿素车间进行实习活动。对合成氨与尿素两套装置的生产原理、工艺流程，主要设备以及现场的设备布置，管线走线有了初步的掌握，并参观了一些工作岗位。通过这些实习活动，是同学们开阔了眼界，增长了见识对化工生产过程有了一个整体认识，同时加深了对课堂上所学理论知识的理解。

另一方面，通过这次实习活动也暴露出一些问题，发现了一些不足，现陈述如下，供各位领导和老师参考。

第一，化工厂许多物质具有高温、高压、易燃、易爆的特点，因此工厂对入厂人员的穿戴要求严格。到生产现场要求穿棉线服装，戴安全帽，这点若做不到对参与实习的师生的安全存在一定隐患。

第二，这次实习实际下厂十八天，走了三个车间，每个车间呆六天，若要对一套工艺流程进行较深入的研究，六天远远不够，事实上我们的学生在六天内只是对工艺的流程有了初步认识，许多生产实践中的细节问题，如主要工艺参数的控制，主要设备符合工艺操作的结构特点，蒸汽伴热，能量回收等等，都没有作深入的学习与研究。因此建议在实习时，一组学生就固定在一个地方，集中时间与精力对一套工艺进行全面深入的学习与研究，这样有利于将更多的理论知识与生产实际结合起来，已取得良好的实习效果。

第三，有部分学生对实习认识不深，态度不端正，没有考试压力，因此将实习当成了散心的“旅游”。因此建议系里在每次实习结束后，针对实习内容安排考试，给学生们一定的压力，以促进其学习。

第四，本次实习安排在期末进行，在实习的后半段，有些学生不安心实习，将心思放在了期末考试科目的实习上，影响了正常实习。建议在今后的实习中，将实习于期末考试的时间错开。

这是我第一次带队学习，在学生管理与专业知识方面有许多不足之处，这在一定程度上影响了实习效果，而以上几点只是我个人对实习的一些思考，希望能对领导今后的决策有所帮助，不足之处请批评指正。

有机化工专业教研室

2006.10.20

2．3化工模拟仿真实训

一、培训项目